为深入落实立德树人根本任务,扎实推进心理育人工作,强化朋辈心理帮扶队伍建设,健全学生心理健康预警与帮扶体系,我院于5月30日下午成功举办2026年“5·25”心理健康文化节启动仪式暨骨干专题第一课。本次活动面向全院各班班长、团支书、心理委员等学生骨干开展。文化节期间,学院将有序推出专题培训、案例分析、情景模拟、素拓活动、小组研讨、心理电影赏析等系列特色活动,全面提升学生心理健康素养与朋辈骨干履职服务能力。

本次专题第一课由学院党委负责人、国家二级心理咨询师陈薇娜主讲,以“温暖守护 从心开始”为主题,正式拉开我院2026年心理健康文化节的序幕。

授课中,陈薇娜首先厘清了学生心理骨干“知识传播者、情绪发现者、温暖同行者、资源连接者”的四重角色定位,强调心理保健员不是心理咨询师,而是学院心理健康工作网络中最灵敏的神经末梢。在基础知识讲授环节,她从常见误区切入,引入“心理状态光谱”模型,形象讲解从“心理良好”到“精神障碍”的连续分布,引导骨干树立“在早期困扰阶段敏锐觉察、及时介入”的工作意识。围绕实操技能,她系统讲授了心理异常信号的识别方法、非语言倾听与共情性反馈等陪伴技巧,逐一剖析了空洞安慰、强行比较、粗暴建议等常见回应误区,并结合校园典型案例剖析讲解,帮助骨干在真实情境中掌握“观察与关心”的职责边界和“不辩论、立即上报”的危机应对原则。课程最后,她特别聚焦心理骨干自身的情绪耗竭预防,提醒同学们在履行助人职责的同时,也要注重自我心理调适,守护好自身的情绪健康。

整场授课内容扎实、互动深入。参训学生骨干进一步明晰了岗位权责,熟练掌握了工作技能,夯实了责任担当。大家一致表示,将学以致用、主动作为,常态化做好班级心理摸排与朋辈帮扶,扎实筑牢班级心理健康的第一道防线。

本次启动仪式暨专题第一课的顺利开展,有效提升了我院朋辈心理骨干的专业化服务水平,进一步夯实了学院心理健康教育工作基础。长期以来,我院高度重视学生心理健康教育工作,持续深耕心理育人体系建设,稳步构建并完善院、系、班、寝四级联动工作机制,层层压实育人责任、逐级畅通预警渠道,实现学生心理动态全方位、常态化精准管控。下一步,学院将继续以心理健康文化节为抓手,常态化开展多元化心理育人活动,持续建强心理骨干队伍、丰富育人载体、浓厚育人氛围、完善危机干预机制,不断提升心理育人工作的精细化与规范化水平,全方位护航学生身心健康成长成才。